近日，由我校基础教学与公共管理系主持申报的省级课题《“课程思政”理念融入高职院校武术教学的路径研究》顺利通过专家评审，正式结题。该课题的成功结题，为我校乃至全省高职院校体育类课程思政建设提供了可借鉴、可推广的实践范式。

课题研究期间，团队采用“理论研究 + 实证分析 + 教学试点”相结合的方式，通过文献梳理、问卷调查、访谈调研、课堂实践等多种方法，深入探索“课程思政”理念融入高职院校武术教学的路径与方法。

在理论层面，团队厘清了武术教学与课程思政的内在逻辑关联，明确了武术课程中可挖掘的“家国情怀、传统文化、武德修养、拼搏精神”等思政元素，为教学实践提供了清晰的理论指引。

课题负责人表示，此次省级课题的成功结题，是学校重视教学研究、推进课程思政建设的重要成果，也是团队教师共同努力的结果。下一步，系部将以此次课题结题为契机，一方面持续深化武术课程的教学改革，将研究成果全面应用于日常教学；另一方面，鼓励教师围绕“课程思政”“教学创新”等主题开展更多高质量的教学研究，不断提升系部课程建设水平与育人质量，为培养“德技并修”的高素质技术技能人才贡献力量。